بسم الله الرحمن الرحيم

مو ضوع :

منزلت و جايگاه حراست

تهيه كننده :

سكينه حيدريان

نام مدرسه :

دخترانه شهيد ناصر حاجياني

منطقه كاكي

دي ماه 92

فهرست مطالب

عنوان ............................................................................................................................. صفحه

مقدمه ..................................................................................................................................3

معني حراست .........................................................................................................................................3

وظيفه حراست .......................................................................................................................................3

ديگر وظايف حراست  ..................................................................................................................................................3

حراست  ، مشاور مدیریت    ................................................................................................................................... 4

رعايت حقوق کارکنان ........................................................................................................................................ 4

احقاق حقوق ارباب رجوع ....................................................................................................................................... 4

نياز به حراست............................................................................................................................................................ 4

جايگاه حراست ......................................................................................................................................................... 4

حراست را بهتر بشناسيم ........................................................................................................................................ 5

 نتيجه گيري ...........................................................................................................................................................  5

منابع و مآخذ ...........................................................................................................................................................  5 

 (( امروز اولویت اصلی کشور مقابله با جنگ نرم دشمن که هدف آن ایجاد تردید ، اختلاف و بدبینی میان آحاد مردم است و مهم ترین راه های مقابله با این تهاجم حفظ و تقویت بصیرت ، روحیه بسیجی ، امید کامل به آینده و مراقبت جدی در تشخیص ها است . ))
                                                                                                رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران

مقدمه

با رشد و پیشرفت تکنولوژی وفن آوری اطلاعات ، جامعه انسانی دگرگون شده وبسرعت دچار تغییر می شود این تغییرات خود به خود نیازهای جدید را نیز بوجود می آورد دست اندرکاران تعلیم وتربیت ، مسئولين حراست در اداره آموزش و پرورش  ممی بایست همزمان با این تغییرات برنامه ریزی نمایند و خود نیز ضمن کسب اطلاعات و آگاهی های جدید   مجهز شوند .  عده ای در مدیریت آموزش وپرورش ریشه بسیاری از مشکلات و حتی راه حل های آن را در ورودی های سیستم اداره می جویند به عبارت دیگر امکانات سخت افزاری را مهمتر قلمداد می کنند و  تنگناها و مشکلات كاركنان خود را حل مي كنند .

معني حراست

حراست در لغت به معنای پاسداری و مراقبت کردن می باشد .حراست نهادي است كه در همه سازمان هاي دولتي جهت بر قراري نظم و امنيت  وجود دارد و براي دوري و جلوگيري  از هر گونه انحراف و فساد اخلاقي و اجتماعي  تلاش نموده و مراقب اوضاع آن نهاد مي باشد .

وظيفه حراست

وظیفه اصلی حراست، مواظبت از سلامت سازمان است؛ چراکه هر سازمانی جهت نیل به اهداف خود به سلامت درونی و بیرونی نیاز دارد . از آنجا که سلامت هر سازمان همواره در معرض آلودگی ها و تهدید های درونی ونفوذی است،برای حفظ سلامت و پیشگیری از آلودگی ها نیازمند سیستمی هستیم که با دقت زیاد اولاً : از نفوذآفت ها به داخل سیستم جلوگیری کند . ثانیاً : با تشخیص و شناخت آفت های درونی ، زمینه های علاج به موقع و سلامت سازمان را فراهم سازد .بنابراین حضور حراست در عرصه فرآیندهای سازمانی ، همواره در جهت دستیابی به دو هدف عمده زیر است :

1- هدف کلان و راهبردی : حفظ و ارتقای توان حفاظتی و امنیتی سازمان به منظورپیش برد اهداف سازمان .

2- اهداف عملیاتی : همراهی و مساعدت مدیران با ارائه مشورت های موثر و اطلاع رسانی به موقع ، اعمال نظارت ها و انجام اقدام های موثر جهت حفاظت همه جانبه از ایمنی و سلامت منابع سازمان .

ديگر وظايف حراست

حفظ سلامت جامعه اداري

تلاش براي رسيدن به اهداف عالي و بالا بردن سطح عملكرد كاركنان اداري و آموزشي                                              

جلو گيري از وقوع هر  نوع تخلف  و كجروي                                                                                            

جلوگيري از بروز هر نوع انحراف و فساد اخلاقي و اداري

حفظ سلامت مديريت سازمان ها و نيروي انساني

حفاظت و نگهداري از اماكن ، تجهيزات ، اسناد و كاركنان 

انجام ماموريت هاي اداري و امنيتي

 حراست  ، مشاور مدیریت  

حراست به عنوان چشم  و دست راست مدیر در سازمان و يا اداره  با توجه به اشراف و احاطه بر اطلاعاتی که به مجموعه دارد می تواند مشاور خوبی برای مدیریت محسوب شود . البته بسیار روشن است که مسئولین  و كاركنان حراست سازمان ، زمانی می توانند در اين راه و رسيدن به هدف ، موفق باشند که از علم ، تخصص ، بينش ، درایت و روشن بینی خوبی برخوردار باشند .

رعايت حقوق کارکنان

  از نظر علم و دانش مدیریت ، سازمانی می تواند موفق و پویا و پیش رو و فعال  با شد که کارکنان آن سازمان  با انگیزه  ، علاقه ، شور و شوق و راضی داشته باشد ، زیرا  اگر كاركنان و كارمندان آن  ناراضی ، بي انگيزه و  هيچ گونه علاقه اي نداشته باشد ، خلاقیت و ابتکاري به وجود نمی آید .بنابراین می بایست به منشأ نارضایتی های کارکنان توجه نموده و چنانچه این نارضایتی ها ناشی از سوء مدیریت مدیر مجموعه باشد نسبت به توجیه مدیریت و اصلاح روش آن اقدام کند . بدیهی است حراست می تواند از این طریق ، اقدامات و خدمات قابل توجهی به مدیریت ، کارکنان مجموعه و در کل به نظام مفهومی اسلامی ارائه نماید . و براي موفقيت و رسيدن به اهداف نهايي و عالي سازمان و برقراري نظم و امنيت روحي و رواني  نهايت تلاش و كوشش را براي رسيدن به چنين هدفي وظيفه خود دانسته و مسئوليت محوله را به نحو شايسته اي انجام دهد.احقاق حقوق ارباب رجوع  

 یکی از دلایل تأسیس ادارات و سازمانها وارگانها ، ارائه خدمات به مردم می باشد و ازطرف دیگر توجه و دقت در رضایت مندی ارباب رجوع .شایسته سالاری

نياز به حراست                                                                                                                            

هر  اداره يا نهادي براي ثابت قدم ماندن، موفقيت ، و زنده ماندن به به يك نيرويي نياز دارد كه بتواند آن سازمان يا نهاد را به

تخصص و آگاهي كه دارد بتواند به اهداف مورد نظر آن سازمان برسد . نقش حراست مانند نقش سرپرست خانواده و يا مدرسه مي ماند كه اگر با بينش و آگاهي با مسائل برخورد نكند موفق نخواهد شد و به  نابودي و فساد و نحراف كشيده خواهد شد . امروزه مسئولين نظام عالي ايران عزيز و انقلاب اسلامي هميشه آماده و بسيج هستند و در برابر انحرافات نيروهاي خود را حمايت مي كنند . 

 جايگاه حراست                                                                                                                     

سیستم اداری حراست ها براساس ماده واحده قانون مصوب 12/2/68 مجمع تشخیص مصلحت نظام با اهداف و تشکیلات سازمانی خاص به عنوان یک مجموعه اجرائی و نظارتی از مصادیق بارز و حیطه شمول اصول و قواعد مذکور بوده و به لحاظ ویژگی ها، وظایف و جایگاه سازمانی بعنوان یکی از زیر مجموعه های تشکیلاتی، مستقیماً یا به صورت غیر مستقیم و نامحسوس وظایف خطیری در ارتباط با سالم سازی محیط کار و کنترل کیفی و کمی کارکنان ، بررسی و احراز تخلفات اداری مالی ، حفاظت از تاسیسات و اماکن ، اسناد و مدارک را عهده دار می باشند. اخیراً در سال 1387 طرح اولیه مربوط به وظایف سیستم حراست کشور در مجلس شورای اسلامی مطرح که فوریت آن با  ۱۲۵ رای موافق، ۵۲ رای مخالف و ۱۱ رای ممتنع به تصویب رسید. در حال حاضر آئین نامه شرح وظایف حراست ها در خصوص معاونت پرسنلی با توجه به ماده واحده قانون مصوب 12/2/68 مجمع تشخیص مصلحت نظام ، از سوی سازمان امور اداری واستخدامی کشور تنظیم و توسط معاون محترم ریاست جمهور و دبیرکل سازمان مزبور طی نامه 1795/س/3 مورخ 22/10/70 به کلیه مسئولان دستگاه های اجرایی در 28 ماده و 8 تبصره ابلاغ  گردیده و سعی گردیده که ضمن جامعیت داشتن در خصوص تبیین مأموریت های حراست قابلیت اجرایی در تمامی محیط ها با ویژگی های هر محیط را دارا باشد.

حفظ سلامت مدیریت به معنای یک جایگاه حاکمیتی در خدمت سیستم حراستي مي باشد.

حراست در سازمان جايگاه خاصي دارد . حراست در راس هر سازمان بعد از مديريت قرار دارد . و تا حراست در هر اداره اي يا سازماني نقش تاييد كننده دارد . حراست بايد مورد اعتماد و اطمينان كاركنانش باشد .

یکی از مصادیق به خطر افتادن سلامت یک مدیریت ،وجود مدیر ضعیف در یک سیستم می باشد که این گونه مدیران خود موجب بروز فساد اداری می شوند . این مدیران به دلیل عدم اشراف بر مسائل سازمان و همچنین عدم توانایی در هدایت و کنترل ، خودبه خود مشکل ساز خواهند بود .برخی از ویژگی های مدیران ضعیف عبارت است از :

کم تجربه بودن.اقتدار طلبی  : در برابر مدیران بالاتر از خود مطیع و در برابر پرسنل پایین تر انعطاف ناپذیر هستند .چند پیشگی : (گرفتن پست ها و مسئولیت های مختلف بدون توانایی انجام وظایف محوله ( فقدان اقتدار ، مشروعیت و مقبولیت نزد پرسنل و ارباب رجوع.عدم انطباق تحصیلات و شغل : مدیرانی که رشته تخصصی آنها هیچ سنخیتی با شغل و یا مسئولیت های محوله آنها ندارد. فقدان اختیارات و قدرت کافی : عدم واگذاری اختیارات کافی از سوی سطوح بالاترسازمان به مدیران میانی ویا عملیاتی.فردگرائی و خود محوری : عدم مشارکت سایر پرسنل در تصمیم گیری های سازمانی.رابطه گرائی : واگذاری مسئولیت های مهم به دوستان و آشنایان و یا افراد سفارشی بدون توجه به توانایی و کارآیی آنها .

حراست را بهتر بشناسيم                                                                               

  شناسایی عناصر متعهد و تلاش برای رشد و ابقای آنان در مشاغل حساس و جلوگیری از نفوذ و رشد عناصر معاند به مجموعه اداری. شناسایی و کنترل عناصر دارای سوء سابقه.تهیه شناسنامه محیطی و به هنگام نمودن اطلاعات محیط .راه اندازی ، هدایت و ایجاد هماهنگی و نظارت بر حسن انجام کار حراست های تابعه در مرکز و مراکز تابعه برای هدایت و ارتقاء کیفی حراست های تابعه.صدور کارت شناسایی و مجوز تردد و رعایت تدابیر لازم به منظور پیشگیری از هرگونه سوء استفاده و جعل.انجام اقدمات لازم به منظور ارائه آموزش و آزمون های مورد نیاز به کارکنان سازمان متبوع برای مقابله با حوادث غیر مترقبه.ارتباط،هماهنگی و همکاری با سازمان ها و ارگان های اطلاعاتی ، نظامی و انتظامی برای پیگیری امورمربوطه در سازمان متبوع .بررسی و پیگیری گزارش های واصله از سوی اشخاص حقیقی و حقوقی.حفظ کرامت انسانی و پاسخگویی به ارباب رجوع. انجام سایر امورمحوله از سوی مراجع مافوق.

رعایت کامل و دقیق شرح وظایف و دستورالعملهای اجرائی و بهره برداری کامل از تجارب مکتسب. و:همکاری تنگاتنگ با مقامات و دیگران در تحقق اهداف سازمانی و اهتمام و تلاش در القاء و تبین جایگاه حراست به عنوان مشاورین امین به مدیران و بذل مساعی مشترک در تبادر و تحقق این ایده که مدیران و مسئولین حراست برای همدیگر می باشند نه در مقابل و رو در روی هم.

ز:شناساندن دستگاه حراست و بذل توجه وافر در اینکه اقدامات حراست در تمام موارد مستدل و مستند و متکی به اسناد و مدارک قابل استناد می باشند و از توجه و اقدام به گزارشات غیر مستند و غیر موجه جداً پرهیز و اجتناب خواهد شد.

ح: توجه و اهتمام مستمر و کامل در جهت سالم سازی محیط کاری و اداری سازمان و جلوگیری از بروز جو تشنج و تهدید و ارعاب وحشت برای جلوگیری از تقلیل بازده و اعتماد کاری کارکنان ، اعتماد کامل متقابل و حسن ظن به یکدیگر.

نتيجه گيري

در پايان به اين نتيجه مي رسيم كه حراست وظيفه اي بس خطير دارد . به طور خلاصه حراست يعني حفظ ونگهداري كليه اوراق واسناد وپرونده هاي محرمانه با توجه به مقررات مربوطه، انجام كليه امور محرمانه مربوط به تلكس، سيستم نظارت تصويري ، فاكس وبي سيم سازمان ، انجام امور مربوط به حراست اموال ، ساختمانها،ماشين آلات،تاسيسات سازمان  طبق دستورالعمل هاي ابلاغي، تهيه وابلاغ دستور العملهاي حفاظتي براي واحد هاي مختلف سازمان براي جلوگيري از بروز حوادث واتفاقات احتمالي، انجام امور مربوط به حفاظت پرسنلي طبق دستورالمعلها وروشهاي تعيين شده از مراجع ذيصلاح، نظارت برامور ارزشيابي كاركنان ورسيدگي به شكايات واعتراضات آن، تهيه وتنظيم ونظارت برطرحهاي ارزشيابي ساليانه براساس دستورالعمل ها وآئين نامه ها، انجام ساير وظايف محوله طبق دستورمافوق.

منابع و مآخذ  

1- عزتخواه ، نوروزی ، مدیریت مراکز پیش دبستانی ، 1375

2-1374 -  علاقه بند ، علی ، مقدمات مدیریت آموزشی ،

3- صافی ، احمد ، سازمان و مدیریت در آموزش وپرورش ، 1379

مدنیان ، غلامرضا -   مهر ۱۳٩۱  ،  مدیریت منابع آب ایران

بسم الله الرحمن الرحيم

مو ضوع :

حجاب و عفاف در اسلام

تهيه كننده :

سكينه حيدريان

نام مدرسه :

دخترانه شهيد ناصر حاجياني

منطقه كاكي

دي ماه 92

فهرست مطالب

  عنوان ............................................... صفحه

مقدمه ........................................................................................... 3

واژه عفاف وحجاب ........................................................................... 3

حجاب وزينت وزيبايي دراسلام  ............................................................. 4

عفاف يار هميشگي حجاب ................................................................... 4

نظر دومرجع بزرگ مسيحيت، درباره حجاب .............................................. 5

الگوي نمونه حجاب حضرت فاطمه زهرا (س) ........................................... 5

 مفهوم و ابعاد حجاب در قرآن............................................................. 6

آیا حجاب مانع همه بزهکاری های اجتماعی است؟ ........................................6

حجاب حق الهی ............................................................................... 7

نقش مربيان در ترويج حجاب و عفاف ..................................................... 7

ارائه ي راهكار ونتيجه گيري ................................................................ 8

منابع ........................................................................................... 9

حجاب وعفاف در اسلام

مقدمه

هويت وشخصيت زن مسلمان با حجاب وعفاف وپوشش اسلامي گره خورده است وخانواده ها ومربيان ومعلمان نقش  بسزايي در تعليم وآموزش اين دستور اسلامي از دوران  كودكي به دختران مسلمان را بر دوش دارند  اگر اين فر ضيه ي الهي به دور از فراط و تفريط و زور و تحكم ،به طور صحيح وبا منطق ودليل بيان شود شيفتگان  فراواني را جذب خواهد نمود . اميد است اين نوشته مورد استفاده ي فرزندان مسلمانم قرار بگيرد .

اينكه معلمي كه برمسندتعليم جاي گرفته وبدين مقام والا ناول آمده بايستي شاگردانش رابه اصلاح ظاهر وباطن وتقواوحجاب وعفاف دعوت نمايدوخويشتن راپيش ازهمه مقيد برمراعات تقواورعايت حجاب درهمه زمينه هابنمايد تاشاگردان به اعمال اواقتدا نمايندواز رفتارش سود ببرندپس جادارد به مطالبي درزمينه حجاب وعفاف بپردازيم.

واژه عفاف وحجاب

حجاب هم به معني پوشيدن است وهم به معني پرده حاجب البته بيشتراستعمالش به معني پرده مي باشد. چراكه پرده وسيله اي براي پوشش است. آن پوشش حجاب ناميده مي شودكه از طرق پشت پرده واقع شده صورت گيرد. عفاف به معني خويشتن داري ،يعني جلوي خودت رابگيري وكاري كه نفست از تومي خواهد ومي داني كه نادرست است انجام ندهي. شايدبه نظرت بديهي بيايد امابايد ببيني درعمل چطوري هستي!در عمل است كه تمام آموخته هاي زندگي ات به سراغت مي آيند وبايد تصميم بگيري.

حجاب وزينت وزيبايي دراسلام

ازآنجاكه خداوندانسان رازيبا خلق نموده فطرتازيبا پسنداست وزيبايي هارا دوست مي دارد واز زشتي دوري مي كند،اين اور مخصوصادرجوانان بيشتربه چشم مي خورد چراكه دوران جواني زيباترين فصل عمريك انسان به شمار  مي آيد، واسلام هم اين دوره رازيبا مي داند وبه آن اهميت مي دهد وسفاشاتي دارد. ازجمله اين كه يك جوان مسلمان بايد هميشه تميز باشد،لباس هاي پاكيزه بپوشد،واز آلودگي ها دوري نمايد.

درسيره ي رسول خدا (ص) مي خوانيم آن حضرت با آن لباس هاي ساده اش هميشه تميز بود وهميشه بوي خوش از او استشمام مي شد طوري كه اگر رسول خدا(ص)از كوچه اي مي گذشت دقايقي بعداز عبور ايشان آن كوچه،بوي خوش عطري كه ايشان استفاده كرده بودند مي داد،اسلام به انسان توصيه بهداشت ونظافت را مي كند چون اورا داراي ارزش وكرامت مي داند، اما آنچه بايد مورد توجه قرار گيرد اين است كه آياهر پوششي ،ياهر زشتي براي انسان ضروريت دارد، اسلام مي گويد:حتي آرايش وزينت هم براي خود حدو مرزي دارد. زينتي داراي ارزش است كه به تجمل پرستي وشهرت تبديل نشود حريم عفاف وعفت  رعايت شود،ريا وخود نمايي نباشد، دربرابر چشماني شيطاني نامحرمان نباشد، فرهنگ غربي را وارد فرهنگ اسلامي نكند بلكه همه نظافت ها، زينت ها وشاداب بودن، مظهرزيبايي خدا باشد.

به قول امام باقر (ع) وامام صادق (ع) كه فرمود:

«شيعتي كونوا لنا زينا ولا تكونوا لنا شينا

شيعه ي من ،زينت ما باشيد عيب و زشتي ما نباشيد.»

يعني طوري نپوشيد ونگرديد كه بگويندآيا اين واقعا يك جوان مسلمان است، پس حد و مرز رعايت شود.

عفاف يار هميشگي حجاب

عفاف يار وهمدم هميشگي كلمه«حجاب» است،هرجا حجاب است «عفاف» هم دنبالش مي آيد. اين دو كلمه درمعنا هم خيلي به هم شبيه هستند اما تفاوت هايي هم دارند. حجاب همان پوشش ظاهري است، اماعفاف يعني حجاب دروني، يعني فكرتو هم حجاب داشته باشد وبي در پيكر نباشد. تازه اين دوتا باهم  رابطه ي مستقيم دارند. هرچه قدر حجاب ظاهري ات بيشتر باشد يعني عفاف بيشتري داري وهرچه در فكرت بيشتربه حجاب معتقد باشي، درعمل ، يعني حجاب ظاهري هم تاثير آن را مي تواني ببيني. حرفي كه مي زني ، راه كه    مي روي ، نگاه كه مي كني هرجا وهر مكان، عفاف همراه توست وتورا راهنمايي مي كند كه حرف هاي مؤدبانه ودرست بزني ، بامتانت راه بروي ، مراقب نگاهت باشي كه به كجاها خيره مي ماند.

عفاف به تو كمك مي كند حجابت رابيشتر دوست داشته باشي. به تومي گويد راهي كه انتخاب كردي درست است وبت اطمينان قدم بردار. وقتي عفاف جزء باورهاي ذهني ات شد، هيچ چيزنمي تواند جلوي حجاب تورابگيرد.

نظر دومرجع بزرگ مسيحيت، درباره حجاب

كلمنت وترتوليان مي گويند:« زن بايد كاملا درحجاب پوشيده باشد ، الاآنكه درخانه باشد ، زيرالباسي كه اورا مي پوشاند مي تواند ازخيره شدن چشم ها به سوي او مانع گردد. زن نبايد صورت خود راعريان ارائه دهد تاديگري رابا نگاه كردن به صورتش وادار به گناه نمايد. براي زن مومن عيسوي در نظر خداوند پسنديده نيست كه به زيور آراسته گردد وحتي زيبايي طبيعي بايد با اختفا وفراموشي آن را از بين برده شود، زيرا براي بينندگان خطرناك است.

الگوي نمونه حجاب حضرت فاطمه زهرا (س)    

            اي زن به تواز فاطمه اينگونه خطاب است

                          ارزنده ترين زينت زن حفظ حجاب است

روزي مرد نابينايي باكسب اجازه به مهجر حضرت زهرا آمد. حضرت از او فاصله گرفت وخود را پوشانيد. پيامبر اكرم كه در آنجا حضور داشت ، از حضرت پرسيد:« با اينكه اين مرد نابيناست وتو را نمي بيند، چرا خود را   مي پوشاني؟»

حضرت زهرا در پاسخفرمود :« اگراو مرا نمي بيند، من كه او را مي بينم، وانگهي او بورا استشمام مي كند.»  

 مفهوم و ابعاد حجاب در قرآن

حجاب در لغت به معنای مانع، پرده و پوشش آمده است. استعمال این کلمه، بیش‎تر به معنی پرده است. این کلمه از آن جهت مفهوم پوشش می‎دهد که پرده، وسیله‎ی پوشش است، ولی هر پوششی حجاب نیست؛ بلکه آن پوششی حجاب نامیده می‎شود که از طریق پشت پرده واقع شدن صورت ‎گیرد.
حجاب، به معنای پوشش اسلامی بانوان، دارای دو بُعد ایجابی و سلبی است. بُعد ایجابی آن، وجوب پوشش بدن و بُعد سلبی آن، حرام بودن خودنمایی به نامحرم است؛ و این دو بُعد باید در کنار یکدیگر باشد تا حجاب اسلامی محقق شود؛ گاهی ممکن است بُعد اول باشد، ولی بُعد دوم نباشد، در این صورت نمی‎توان گفت که حجاب اسلامی محقق شده است.
اگر به معنای عام، هر نوع پوشش و مانع از وصول به گناه را حجاب بنامیم، حجاب می‎تواند اقسام و انواع متفاوتی داشته باشد. یک نوع آن حجاب ذهنی، فکری و روحی است؛ مثلاً اعتقاد به معارف اسلامی، مانند توحید و نبوت، از مصادیق حجاب ذهنی، فکری و روحی صحیح است که می‎تواند از لغزش‎ها و گناه‎های روحی و فکری، مثل کفر و شرک جلوگیری نماید.
علاوه بر این، در قرآن از انواع دیگر حجاب که در رفتار خارجی انسان تجلی می‎کند، نام برده شده است؛ مثل حجاب و پوشش در نگاه که مردان و زنان در مواجهه با نامحرم به آن توصیه شده‎اند.

آیا حجاب مانع همه بزهکاری های اجتماعی است؟

با توجه به همین نکته، پاسخ این اشکال و شبهه‌ی افرادی که برای ناکارآمد جلوه دادن حجاب و پوشش ظاهری، تخلفات بعضی از زنان با حجاب را بهانه قرار می‎دهند آشکار می‎گردد؛ زیرا مشکل این عده از زنان، ضعف در حجاب باطنی و فقدان ایمان و اعتقاد قوی به آثار مثبت حجاب و پوشش ظاهری است و قبلاً گذشت که حجاب اسلامی ابعادی گسترده دارد و یکی از مهم‌ترین و اساسی‏ترین ابعاد آن، حجاب درونی و باطنی و ذهنی است که فرد را در مواجهه با گناه و فساد، از عقاید و ایمان راسخ درونی برخوردار می‌کند؛ و اساساً این حجاب ذهنی و عقیدتی، به منزله‎ی سنگ بنای دیگر حجاب‎ها، از جمله حجاب و پوشش ظاهری است؛ زیرا افکار و عقاید انسان، شکل دهنده‌ی رفتارهای اوست.
البته، همان‎گونه که حجاب و پوشش ظاهری، لزوماً به معنای برخورداری از همه‌ی مراتب عفاف نیست، عفاف بدون رعایت پوشش ظاهری نیز قابل تصور نیست. نمی‎توان زن یا مردی را که عریان یا نیمه عریان در انظار عمومی ظاهر می‎شود عفیف دانست؛ زیرا گفتیم که پوشش ظاهری یکی از علامت‎ها و نشانه‎های عفاف است، و بین مقدار عفاف و حجاب، رابطه‌ی تأثیر و تأثّر متقابل وجود دارد. بعضی نیز رابطه‌ی عفاف و حجاب را از نوع رابطه‌ی ریشه و میوه دانسته‌اند؛ با این تعبیر که حجاب، میوه‌ی عفاف، و عفاف، ریشه‌ی حجاب است. برخی افراد ممکن است حجاب ظاهری داشته باشند، ولی عفاف و طهارت باطنی را در خویش ایجاد نکرده باشند. این حجاب، تنها پوسته‌ و ظاهری است. از سوی دیگر، افرادی ادعای عفاف کرده و با تعابیری، مثل «من قلب پاک دارم، خدا با قلب‌ها کار دارد»، خود را سرگرم می‌کنند؛ چنین انسان‎هایی باید در قاموس اندیشه‌ی خود این نکته‌ی اساسی را بنگارند که درون پاک، بیرونی پاک می‌پروراند و هرگز قلب پاک، موجب بارور شدن میوه‌ی ناپاکِ بی‌حجابی نخواهد شد.

حجاب حق الهی

شبهه‌ای که در ذهنیت بعضی افراد هست این است که خیال می‌کنند حجاب برای زن محدودیت و حصاری است که خانواده برای او بوجود آورده و بنابراین حجاب نشانه ضعف و محدودیت زن است. راه حل این شبهه در بینش قرآن کریم این است که زن باید کاملا درک کند که حجاب او تنها مربوط به خود او نیست تا بگوید من از حق خودم صرف نظر کردم همچنین مربوط به مرد هم نیست تا مرد بگوید من راضییم ، و همینطور مربوط به خانواده نیست تا اعضای خانواده رضایت دهند، حجاب زن حق الهی است.
حرمت زن اختصاص به خود زن دارد نه شوهر و نه خانواده ، همه اینها اگر رضایت بدهند قرآن راضی نخواهد بود چون حرمت زن به عنوان حق الله مطرح است و خدای سبحان زن را با سرمایه عاطفه آفرید که معلم رقت باشد و پیام عاطفه بیاورد و اگر جامعه‌ای این درس رقت و عاطفه را ترک نمودند و به دنبال غریزه و شهوت رفتند به همان فسادی مبتلا می‌شود که در غرب ظهور کرده. لذا کسی حق ندارد بگوید من به نداشتن حجاب رضایت دادم.
زن به عنوان امین حق الله از نظر قرآن مطرح است یعنی این مقام و این حرمت و حیثیت را خدای سبحان که حق خود اوست به زن داده و فرموده این حق مرا تو به عنوان امانت حفظ کن آنگاه جامعه به صورتی در می آید که قرآن در آن حاکم است. جامعه‌ای که قرآن در او حاکم است، جامعه عاطفه است و سرش این است که نیمی از جامعه را معلمان عاطفه به عهده دارند و آنها مادران هستند و ما چه بخواهیم، چه نخواهیم، چه بدانیم و چه ندانیم اصول خانواده درس رافت و رقت می‌دهد و رافت و رقت در همه مسائل کارساز است.

نقش مربيان در ترويج حجاب و عفاف

همان طور كه پيامبران بابصيرت وآگاهي مردم رااز انحراف كج روي آگاه  مي ساختند، مربيان نيز

بايد با شناختي كه ازكودكان خود دارند درمسئله حجاب وعفاف نيز بايد شناخت صحيح داشته تا بتوانند فرهنگ حجاب وعفاف رادر نهاد آنها آموزش دهد.

اگر والدين ومربيان بين كودكان و نوجوانان رابطه اي توأم بامهر ومحبت برقرار كنند يا،بين خود وكودك يك حوزه ي عاطفي ايجاد خواهند كرد كه به واسطه ي آن آموزه هاي ديني مثل حجاب وغفاف دركودكان به صورت ارزش در مي آيد ودر آنها نهادينه مي شود.

به وجود آوردن احساسات عاطفي واخلاقي،يكي از اصول مهم واصلي است كه بايد بين كودك وپدر ومادر يا بزرگ سال به وجود آيد،زيرا هر كدام به نوبه خود نقش مهمي درسازندگي شخصيت كودك دارند واگر اين اصول برپايه ي درستي درمحيط خانواده استوار نباشد، بدون ترديد ناهنجاري در رفتار واخلاق كودك به وجود مي آيد وبي حجابي رادر ذهن اوتقويت مي كند.

 ارائه ي راهكار ونتيجه گيري

1-انجام تحقيقات لازم درمورد بسط حياوعفاف در مدرس به منظور اجزاي برنامه هاي فرهنگي، تربيتي وپرورشي درآن.

2-گنجاندن موضوع عفاف وحجاب از ديدگاه آيات وروايت در همه ي مقاطع تحصيلي.

3-دادن موضوع انشابراي دانش آموزان درمورد حجاب وعفاف

4-اهتمام به مثبت نگري وزيبا انديشي درمورد فرهنگ حجاب وعفاف

5-آموزش احكام شرعي حجاب وعفاف وبرگزاري كلاس هاي دانش افزايي براي والدين وتوجيه آنان.

6-تأكيدبر ضرورت رعايت پوشش والگو هاومدل هاي اسلامي وترويج الگوهاي بايسته وشايسته در پوشش دانش آموزان وكليه ي كادر مدرسه.

7-....

همه ي انسانها بايد توجه داشته باشندكه حجاب وعفاف آنها نشانه ي ايمان ،دينداري، حفظ عزت وشخصيت خود مي باشد. پس بايد قدر آن را دانسته و تحت تأثير افراد بي حجاب وناشايست قرار نگيرند ودر هر شرايط خود را حفظ نمايد.  (انشاء الله )

منابع

1-مطهري،  مرتضي، 1298- 1358 ، مسئله حجاب ،چاپ شصت و سوم

2-ميرخندان، سيدحميد، 1336، حجاب درفرهنگ اسلامي ، خيابان انقلاب

3-صادق كوهستاني ، عطيه، 1352، حجاب زينت برتر، قم نسيم حيات، 1389، چاپ هشتم

4-خلجي ،حسن، 1350 ،شيوه هاي نهادينه كردن حجاب در فرزندان شما، قم شميم گل نرگس ،1389

5-جعفريان، رسول، 1343، رسائل حجابيه، قم دليل ما، 1380، چاپ سوم 

1	مرتب كنيد ؟  فكر-ما- در – باشيم – بايد-هم – به –ديگران - زندگي               ...............................................................  0
2	به كلمات داده شده « سر » اضاف كنيد و كلمات را بنويسيد ؟ زمين ...................  سبز ................. انجام ....................
3	دو جمله بنويسيد كه در آن ( اين و آن ) آمده باشد ؟
4	جمله هاي ناتمام را كامل كنيد ؟ -         هواي آلوده .......................... 0 -         بچه ها با شادي .......................... 0
5	مخالف كلمات را بنويسيد؟  راستگو ............ غروب ...............                                 فايده .................. تاريك ..................
6	برنامه يك روز جمعه ي خود را بنويسيد؟
7	داستان را ادامه دهيد ؟    در يك روز صاف و آفتابي  ...................... .................................................................................... ....................................................................................   .................................................................................... 0
8	كلمه جديد بنويسيد؟                       دل

آزمون بنويسيم پايه سوم              نام و نام خانوادگي                                    آذر 92

نام و نام خانوادگي         سؤلات رياضي پايه سوم       آذر 92

نظر معلم : 

نظر ولي :

فهرست وارسي (چك ليست) مشاهدات

فهرست وارسي (چك ليست) مشاهدات

فهرست وارسي (چك ليست) مشاهدات

فهرست وارسي (چك ليست) مشاهدات

فهرست وارسي (چك ليست) مشاهدات